Dividiendo y Creando 10
Qué Hacer: Juege el siguiente juego de “diez dedos” con su hijo(a)
Una persona comienza mostrando algún número de dedos en su mano o manos. (Tomen turnos para empezar.)
La otra persona usa su propia(s) mano(s) para mostrar cuántos dedos se necesitan para llegar exactamente al diez.
Cuenten juntos para chequear.
Jueguen varias veces y hablen de los patrones (ej. Cuando hay muchos dedos levantados, no hay muchos abajo; o siempre que hay 5 dedos levantados (no importa cuales 5), 5 están abajo).
Qué Saber: Los niños pequeños necesitan experiencias que los ayuden a pensar de manera flexible con respecto a los números, en términos parciales y enteros. El diez es un número muy importante en nuestro sistema numeral, así que puede pasar mucho tiempo “jugando” con el diez - dividiéndolo en partes de varias maneras y construyéndolo a partir de diferentes partes.
Cuándo Avanzar: Cuando su niño(a) pueda, de manera rápida y consistente, determinar cuánto más necesita para llegar al diez.
